Le competenze rappresentano la capacità di unire conoscenze, abilità e capacità personali, sociali e metodologiche e utilizzarle nello studio e nello sviluppo personale.
Oggi la normativa italiana, soprattutto in tema di scuola e didattica, fa esplicito riferimento alle competenze chiave europee (dette anche competenze chiave di cittadinanza). Le competenze individuate sono 8:
- alfabetica funzionale
- personale, sociale e capacità di imparare ad imparare
- multilinguistica
- sociale e civica in materia di cittadinanza
- matematiche, scientifiche e tecnologiche
- imprenditoriale
- digitale
- in materia di consapevolezza ed espressione culturali
In questa ottica si chiede alla scuola di formare l’alunno nella sua totalità di persona affinché questi possa utilizzare queste competenze sia nella sua vita personale e che in quella professionale
Le conoscenze sono le informazioni che vengono apprese tramite l’insegnamento e lo studio e costituiscono la parte più nozionistica dell’apprendimento.
In passato l’obiettivo delle scuola era principalmente quello di trasmettere conoscenze in modo da permettere la costruzione di un bagaglio culturale personale.
Le abilità rappresentano le capacità di applicare le conoscenze apprese per risolvere problemi e portare a termini compiti.
Le abilità si valutano attraverso prove che richiedano di applicare la conoscenza studiata, per esempio con un problema di geometria nel quale è necessario utilizzare una formula, con l’elaborazione di un testo scritto in cui si utilizzino le regole grammaticali studiate, etc.
Le conoscenze e le abilità riguardano più strettamente la scuola in una concezione in cui gli alunni ricoprono principalmente il ruolo di studenti, più che quello di persone nel loro complesso.
