Benvenuti nel mio Portfolio professionale!
Qui troverai un’esposizione, in continua evoluzione, delle esperienze, competenze e progressi nel mio percorso professionale.
Se poi vuoi collaborare, partecipare ai progetti, ti basta metterti in contatto con me attraverso i recapiti che trovi qui.
(*) Ultimo aggiornamento: 5 maggio 2025
Mission!
Sono un educatore e innovatore, appassionato di informatica.
Ogni giorno accompagno studenti, colleghi e professionisti a scoprire nuove possibilità nel digitale. Credo nella forza dell’apprendimento esperienziale e nella progettazione condivisa, per costruire insieme ambienti dove crescere, collaborare e generare valore.
Dopo quarant’anni di studio continuo, porto avanti il mio lavoro con entusiasmo, perché ogni giorno è un’occasione per imparare ancora.
Cosa faccio, come lo faccio, perché lo faccio
Raccontare chi sono significa descrivere come, in ogni contesto in cui opero – sia quello educativo, con gli studenti e i colleghi della scuola, sia quello della cooperativa con cui collaboro – mi impegno a creare ambienti in cui le esperienze personali e professionali si trasformino in occasioni di apprendimento, le relazioni diventino strumenti di fiducia e costruzione collettiva, e le azioni si traducano in progetti concreti e condivisi, capaci di generare valore per tutti.
A scuola e in cooperativa uso creatività, strumenti pratici e attenzione alle relazioni. Anche se lavoro con persone diverse, il mio obiettivo resta lo stesso: dare significato a ciò che facciamo insieme. Questo è ciò che guida ogni giorno il mio lavoro.
Cosa faccio a scuola
Trasmetto esperienze, coltivo confronto, stimolo pensiero critico.
Ogni lezione è un laboratorio umano dove la conoscenza si costruisce dialogando, sperimentando, facendo.
Cosa faccio in ActivaServizi Condivido esperienze e creatività con soci, colleghi, partner e clienti. Seguo progetti impegnativi e significativi, valorizzo le idee e genero benessere attraverso collaborazione e fiducia.
Come lo faccio
Attraverso ascolto autentico, progettazione attiva, creatività e attenzione alle persone.
Che siano studenti o professionisti, parto sempre da chi ho davanti.
Perché lo faccio
Perché credo che educare e fare impresa siano due modi per cambiare le cose davvero: trasformando i legami in forza e le idee in futuro.
Lo faccio anche perché costruire valore culturale e relazionale genera, nel tempo, ricadute economiche sane, fondate su opportunità condivise, stabilità e sostenibilità.
La mia passione per l’informatica
L’informatica è per me molto più di una disciplina: è una chiave per leggere e trasformare la realtà. La considero un linguaggio universale, capace di connettere saperi, generare innovazione e aprire opportunità concrete, sia in ambito educativo sia nel tessuto sociale ed economico.
Nel tempo ho imparato a vederla come leva di cittadinanza attiva, inclusione e sviluppo. Non basta usarla: serve comprenderla, orientarla, umanizzarla. È per questo che metto l’informatica al centro di percorsi che uniscono teoria e pratica, cultura e impatto, visione e concretezza.
Dall’aula alla cooperazione, dai progetti locali alla riflessione sui sistemi informativi, cerco sempre di mostrare il potenziale di questa disciplina nel creare valore, migliorare processi, far emergere idee. Per me, ogni codice scritto, ogni dato interpretato, ogni sistema progettato è un atto creativo e civico.
Un’ultima considerazione importante: nel corso di tutte le mie attività, sto riflettendo intensamente sull’importanza della leadership. Attitudine che definisco come l’abilità di esprimere con chiarezza il proprio pensiero anche sapendo coinvolgere gli altri nella ricerca di una visione comune. Per realizzare ciò, mi impegno a promuovere l’ascolto, la comprensione e l’apprezzamento di valori condivisi: fermamente convinto del potere unificante e motivante di tali principi.
Come punto di riferimento della mia ricerca è il libro di Steven Covey, L’ottava regola, che rappresenta un’illuminante guida per sviluppare la leadership autentica e l’efficacia personale (sintesi del libro).
Attività in corso
Mentre gli obiettivi dello sviluppo professionale sono quelli appena elencati sto seguendo diverse attività nell’ambito della scuola, ma anche in altre che si possono ricondurre indirettamente a quelle dell’insegnamento, ma anche alle mie personali passioni.
- Progettazione didattica 2022/2023: sulla base delle riflessioni sul corso di Pedagogia e dei laboratori seguiti durante l’anno di prova sto predisponendo un progetto per la mia attività didattica presso la mia scuola. Una prima riflessione è presente in un video pubblicato all’interno del mio canale Youtube.
- Progetto ITS Tecnico e Consulente ERP: il corso post-diploma biennale che si intende realizzare presso l’Istituto Olivelli Putelli di Darfo ha l’obiettivo di formare tecnici e consulenti d’impresa specializzati nella gestione dei sistemi ERP, fornendo loro competenze avanzate e una formazione professionale completa ed efficace.
- Progetto innovazione di un territorio: Coinvolgimento da parte di Assocamuna di un Istituto Comprensivo, della nostra scuola e del Polo Universitario Unimont in un progetto mirato a stimolare una cultura dell’innovazione nei nostri studenti dall’infanzia all’Università.
- Ente di formazione per i corsi di aggiornamento professionale: ho partecipato all’avvio, organizzazione e gestione di un Ente di formazione accreditato in Regione Lombardia, dedicato ai corsi di aggiornamento professionale. In questo Ente collaboro volontariamente con la responsabilità di garantire il rispetto degli standard di qualità, la supervisione delle attività formative e la gestione delle certificazioni dell’ente. Lavoro per assicurare che i corsi offerti siano validi e riconosciuti per i professionisti che desiderano aggiornare le proprie competenze. (Link al sito dell’Ente)
- L’EMPORIO delle Idee: L’EMPORIO è una Biblioteca, ma anche Caffetteria – Cartoleria, e libreria (Libreria, Biblioteca, Edicola, Fumetti)… Uno spazio social dove puoi leggere, studiare, lavorare, chiacchierare in assoluta tranquillità, sorseggiando un buon caffe, gustando una cremosissima brioche, scaldarti con una leggera tisana o con una bollente cioccolata.